Estas son mis
conclusiones sobre todo lo que he aprendido a lo largo de este MOOC.
APRENDIZAJES CONSEGUIDOS
¿Ha cubierto el MOOC mis
expectativas iniciales?
Las ha cubierto y las ha
superado: el enfoque, los contenidos, la forma de exponerlos, los profesores,
todo se merece un 10.
¿Qué temas de los
abordados me han aportado nuevos aprendizajes?
· Por una parte he podido
aprender una parte teórica fundamental para adentrarme en el mundo de la VR (diferencia
entre VR, AR, y MR, formatos de contenido en la VR,…) y descubrir información
en páginas webs que desconocía.
· Y por otra, la parte
práctica, que me ha costado un poco más pero que me ha proporcionado mucho
material ( APPS, fotografía y videos 360º,…), y técnica para emprender mi gran
reto con la VR.
Poder crear
contenidos adaptados a mis alumnos ha sido uno de los aprendizajes más
interesantes.
· También es importante
destacar las aportaciones de mis compañeros en los diferentes temas tratados.
¿Cómo aplicaré algunos
de estos conocimientos en mi desempeño profesional?
La verdad es que ya he empezado a
aplicar algunos de ellos. Estoy aprendiendo, a la vez que enseñando, a quitar
fotos 360º con mis alumnos, utilizar una cardboard, adentrarnos en experiencias
inmersivas y semi inmersivas a través de ordenador, tablet y Smartphone.
Dado el campo en el que me desenvuelvo
(educación especial) siempre enfoco mis objetivos hacia aprendizajes significativos
y funcionales que ayuden a los alumnos a
conseguir autonomía personal y habilidades sociales para incluirse en el
entorno y la sociedad.
Dado sus dificultades de abstracción, la
VR es una herramienta eficaz para ayudarles a comprender muchos contenidos.
Lo explicaré mediante una infografía.
·
CONCLUSIONES PERSONALES
¿De qué manera podemos
utilizar en Educación la VR para que realmente sea un recurso beneficioso?
Siguiendo a Carroll W. Pursell la tecnología es un medio y no un fin, por lo tanto
debemos utilizarla como una herramienta más en nuestra tarea docente, una
herramienta que nos permitirá trabajar en consonancia con la época en la que
vivimos y con alumnos del siglo XXI. Pienso, que no se trata de olvidar el
libro de texto ni las clases magistrales, se trata de que la tecnología
complemente y adquiera más protagonismo con niños que han nacido en plena era
tecnológica. Los docentes debemos emplearlas para despertar su interés y el
gusto por aprender. La VR puede ser una herramienta magnífica para conseguirlo.
Al emplearla se puede observar cómo se asombran, emocionan y motivan por
conocer y aprender. Como todo lo nuevo, puede perder este interés una vez que
se vuelva rutinario pero seguro que para ese entonces ya aparecerá otro descubrimiento
que vuelva a sorprender.
¿Qué aspectos éticos
deberíamos tener en consideración?
Al hablar de ética no
podemos obviar a los filósofos griegos y me viene a la cabeza uno de los preceptos del templo de Delfos Nada en exceso. Creo que, como con todas
las cosas, no debemos abusar y respetar
los principios que nos aporta la Tecno-ética.
En el caso de mis alumnos
debemos tener muy en cuenta problemas de salud, tales como, epilepsia,
enfermedades del sistema nervioso, marcapasos, trastornos obsesivo-compulsivos,
… . Respetar mucho los contenidos y los tiempos de utilización.
Tener en
cuenta las características de seguridad de los lugares o espacios en los que vayamos a realizar la experiencia y nunca
dejar al alumno solo.
Otro aspecto sumamente
importante es solicitar a los padres o tutores consentimiento informado de su
uso
Tener siempre en cuenta
los protocolos de protección de datos para
respetar el uso de imágenes en la realización de los contenidos propios y su
publicación en blogs y páginas webs, contando necesariamente con consentimiento
del alumno y/o sus progenitores.
Respetar siempre los derechos de autor, fuentes, etc.
Explicar minuciosamente
las recomendaciones de uso a los alumnos con consignas claras y breves. ¡Y
disfrutar con ellos de la experiencia!
Para terminar mi
reflexión sobre este MOOC quiero dar las gracias a los tutores que han
realizado un seguimiento continuo del curso, dinamizando e interactuando en
todo momento y a los compañeros de los que también he aprendido mucho.
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